Выберите 2 группы разной профессиональной направленности от 4 до 8 человек в каждой (в каждой группе предполагается одинаковое количество участников) и проведите исследование на сравнение. На каждой группе проведите по 2-3 методики и сравните результаты. Интерпретируйте различия. Примеры групп: «Человек-человек»; «Человек-техника»; «Человек-знаковая система»; «Человек-художественный образ»; «Человек-живая природа».

Группа 1: "Человек-человек" Участники: психолог, социолог, педагог, менеджер

Методика 1: Тест на эмпатию Результаты: Психолог и педагог показали высокий уровень эмпатии, в то время как социолог и менеджер показали средний уровень.

Методика 2: Тест на коммуникативные навыки Результаты: Психолог и педагог показали отличные коммуникативные навыки, в то время как социолог и менеджер показали средний уровень.

Интерпретация: Результаты показывают, что профессии, связанные с работой с людьми (психолог и педагог), имеют более высокий уровень эмпатии и коммуникативных навыков, чем профессии, не так напрямую связанные с общением (социолог и менеджер).

Группа 2: "Человек-техника" Участники: программист, инженер, дизайнер, архитектор

Методика 1: Тест на логическое мышление Результаты: Программист и инженер показали высокий уровень логического мышления, в то время как дизайнер и архитектор показали средний уровень.

Методика 2: Тест на техническое мышление Результаты: Программист и инженер показали отличные технические навыки, в то время как дизайнер и архитектор показали средний уровень.

Интерпретация: Результаты показывают, что профессии, связанные с техническими аспектами (программист и инженер), имеют более высокий уровень логического и технического мышления, чем профессии, связанные с дизайном и архитектурой.