Распоряжение Министерства просвещения Российской Федерации от 25.12.2019 № Р-145 https://docs.edu.gov.ru/document/b014f0f434e770efe527956bdb272a38/download/2649/ Дать определение терминам и определениям: Наставничество – Форма наставничества – Программа наставничества – Наставляемый – Наставник – Целевая модель наставничества – Методология наставничества – Активное слушание –

Наставничество – это процесс обучения, сопровождения и поддержки, осуществляемый опытным специалистом (наставником) в отношении менее опытного сотрудника (наставляемого) с целью развития его профессиональных навыков и компетенций.

Форма наставничества – способ организации процесса наставничества, например, индивидуальное наставничество, групповое наставничество, виртуальное наставничество и т.д.

Программа наставничества – набор задач, методов, инструментов и ресурсов, предназначенных для проведения процесса наставничества.

Наставляемый – сотрудник, который находится под руководством и поддержкой наставника в процессе наставничества.

Наставник – опытный специалист, который оказывает поддержку, советы и помощь менее опытному сотруднику в процессе наставничества.

Целевая модель наставничества – конкретные цели, которые ставятся перед наставником и наставляемым в процессе наставничества.

Методология наставничества – система принципов, методов и подходов, которые используются в процессе наставничества для достижения поставленных целей.

Активное слушание – способ коммуникации, при котором наставник внимательно и эмпатично слушает наставляемого, проявляет интерес к его мнению и чувствам, задает вопросы для уточнения информации и демонстрирует свое понимание и уважение к собеседнику.