подберите из любых источников (литература, Интернет, журналы и др.) или опишите свою кейсовую ситуацию (реальную, воображаемую), связанную с профессиональной деятельностью психологов в образовании. Разрабатывая конкретную ситуацию, продумайте учебные цели, которые она реализует, под- готовьте теоретический материал, необходимый в процессе ее решения. Выделите условия, которые нужно учитывать при составлении описания конкретной ситуации.

Кейсовая ситуация:

Учитель начальных классов обратился к психологу с проблемой неадекватного поведения ученика. Ученик часто проявляет агрессию, не соблюдает правила поведения в классе, не выполняет задания и мешает другим ученикам. Педагоги не могут найти подход к данному ученику и просят психолога помочь им разобраться в причинах его поведения и разработать план действий для коррекции ситуации.

Учебные цели:

1. Понять причины неадекватного поведения ученика.
2. Разработать индивидуальный план работы с учеником для коррекции его поведения.
3. Подготовить педагогов к работе с детьми, проявляющими агрессию и другие проблемные поведенческие особенности.

Теоретический материал:

1. Психология детей с проблемным поведением.
2. Методы работы с агрессивными детьми.
3. Техники поведенческой коррекции.
4. Взаимодействие педагогов и психологов в работе с детьми.

Условия, которые нужно учитывать:

1. Необходимо провести наблюдение за учеником в различных ситуациях.
2. Важно установить контакт с учеником и выяснить его мотивацию и потребности.
3. Важно провести консультации с педагогами и обсудить их методы работы с учеником.
4. Необходимо разработать план действий, который будет учитывать индивидуальные особенности ученика и его семейную ситуацию.