Преформизм - теория, согласно которой все основные черты организма уже предопределены в зародыше и развиваются по принципу "все готово заранее". Эта теория относится к направлению эволюционной психологии. Одним из представителей преформизма был немецкий философ Готфрид Вильгельм Лейбниц. Главная идея заключается в том, что развитие психики происходит по заранее заданным планам, а не под воздействием внешних факторов. Недостатком данной теории является ее детерминистский характер, который не учитывает влияние окружающей среды на развитие психики.

Теория рекапитуляции - предполагает, что развитие индивида повторяет эволюционные стадии развития человечества. Эта теория также относится к эволюционной психологии. Одним из основных исследователей в этой области был немецкий ученый Эрнст Геккель. Идея заключается в том, что в процессе своего развития человек проходит через стадии, которые повторяют этапы эволюции человечества. Недостатком теории рекапитуляции является ее утопичность и недостаточная научная обоснованность.

Теория созревания - предполагает, что психическое развитие зависит от биологического созревания организма. Эта теория относится к биологическому подходу в психологии развития. Одним из исследователей, работавших в рамках данной теории, был американский психолог Грант Хэлл. Основная идея заключается в том, что психическое развитие происходит под влиянием биологических процессов, таких как созревание нервной системы. Недостатком теории созревания является ее недостаточная учет средовых факторов, влияющих на развитие психики.

Теория трех ступеней - предполагает, что психическое развитие происходит по ступеням: сенсомоторная стадия, преоперационная стадия и стадия конкретных операций. Эта теория относится к когнитивной психологии и была разработана Жаном Пиаже. Основная идея заключается в том, что развитие психики происходит через последовательные стадии, на каждой из которых формируются новые способности и понимание мира. Недостатком теории является ее ограниченность в описании всех аспектов психического развития.

Теория затухания темпа психического развития - предполагает, что после определенного возраста развитие психики замедляется и не происходит так интенсивно, как в более ранние периоды. Эта теория также относится к биологическому подходу в психологии развития. Ее разработал американский психолог Джеймс Марк Болтон. Основная идея заключается в том, что с возрастом у человека уменьшается способность к новым усвоениям и развитию, что связано с биологическими изменениями в организме. Недостатком теории является ее недостаточная учет индивидуальных различий и влияние внешних факторов на развитие.

Современный вариант теории биологического созревания - предполагает, что психическое развитие зависит от биологических процессов, но учитывает также влияние внешней среды и социокультурных факторов. Эта теория объединяет биологический и социокультурный подходы в изучении психического развития. Она развивается современными исследователями в области психологии развития и позволяет более полно и комплексно понимать процессы развития человека.