Дайте качественную клинико-психологическую характеристику основных высших психических функций при задержанном развитии по следующим основаниям: • характеристики восприятия; • характеристики внимания; • характеристики памяти; • характеристики мышления; • характеристики речи; • характеристики эмоционально-личностной сферы; • дополнения.

При задержанном развитии основные высшие психические функции могут иметь следующие характеристики:

1. Восприятие: у пациентов с задержанным развитием восприятие может быть ограничено или искажено. Они могут испытывать трудности с интерпретацией сенсорной информации и адекватным восприятием окружающего мира.

2. Внимание: у таких пациентов наблюдается недостаточная концентрация внимания, повышенная отвлекаемость и трудности с переключением внимания. Они могут испытывать трудности с поддержанием внимания на длительное время.

3. Память: пациенты с задержанным развитием могут иметь ограниченные возможности по запоминанию и воспроизведению информации. Они могут испытывать трудности с кратковременной и долговременной памятью.

4. Мышление: у таких пациентов мышление может быть медленным, недостаточно гибким и ограниченным в способности абстрактного мышления. Они могут испытывать трудности с решением сложных задач и анализом информации.

5. Речь: у пациентов с задержанным развитием речь может быть недостаточно развитой или неадекватной для их возраста. Они могут испытывать трудности с выражением своих мыслей и чувств, а также с пониманием речи окружающих.

6. Эмоционально-личностная сфера: у таких пациентов могут наблюдаться нарушения эмоциональной регуляции, повышенная эмоциональная чувствительность, трудности с социальной адаптацией и формированием личности.

Дополнительно можно отметить, что пациенты с задержанным развитием часто нуждаются в индивидуальной поддержке и специализированной помощи для развития и коррекции их психических функций. Важно учитывать особенности каждого конкретного случая и разрабатывать индивидуальные программы поддержки и реабилитации.