Задание 1. Первоклассник 6-ти лет обычной школы во время уроков играет в свои игры, покидает свою парту и ходит по классу, подходит к учителю и задаёт вопросы не связанные с темой урока. Определите какой вид психокоррекции целесообразно реализовать в данном случае и опишите его.

В данном случае целесообразно реализовать психокоррекцию в виде педагогического воздействия. Учитель должен обратить внимание на поведение первоклассника и установить с ним доверительные отношения. Важно объяснить ребенку, что во время урока нужно сосредоточиться на учебном процессе, а игры и прогулки по классу мешают не только ему самому, но и другим ученикам.

Учитель может провести индивидуальную беседу с ребенком, выяснив причины его поведения и помочь ему найти способы справляться с отвлекающими факторами. Также можно предложить ребенку дополнительные задания или интересные учебные материалы, чтобы он чувствовал себя занятым и заинтересованным в учебе.

Важно поощрять положительное поведение ребенка и постепенно формировать у него устойчивые навыки саморегуляции. Педагогическое воздействие должно быть доброжелательным, терпимым и конструктивным, чтобы помочь ребенку адаптироваться к школьной жизни и развиваться гармонично.