Выполните анализ фактологической информации и научных исследований о становлении системы дополнительного образования детей в конце 20-го - начале 21 века. Письменно обоснуйте необходимость становления системы дополнительного образования детей в конце 20-го - начале 21 века. Чем отличается система внешкольного образования от системы дополнительного образования? Какие новообразования системы дополнительного образования детей в конце 20-го - начале 21 века актуальны в настоящее время?

В конце 20-го - начале 21 века наблюдался значительный рост интереса к дополнительному образованию детей. Это связано с изменениями в обществе, развитием технологий, увеличением конкуренции на рынке труда и необходимостью дополнительных знаний и навыков для успешной адаптации в современном мире.

Научные исследования показывают, что дополнительное образование способствует развитию у детей креативности, самостоятельности, коммуникативных навыков, а также повышает успеваемость в школе. Оно также помогает детям раскрыть свой потенциал, обрести новые интересы и увлечения, а также подготовиться к выбору профессии.

Система внешкольного образования отличается от системы дополнительного образования тем, что внешкольное образование предоставляется в рамках школы и обязательно для всех учащихся, в то время как дополнительное образование является дополнительным к школьной программе и предоставляется по желанию ребенка и его родителей.

В настоящее время актуальными новообразованиями системы дополнительного образования детей являются онлайн-образование, курсы по программированию и робототехнике, курсы по развитию мягких навыков (коммуникация, лидерство, управление временем), а также курсы по финансовой грамотности и предпринимательству. Также популярными стали курсы и мастер-классы по различным видам искусства (музыка, танцы, рисование), спортивным секциям и кружкам.