Принцип доступности. Развивающая среда должна быть доступной для всех детей, независимо от их физических или психических особенностей. Например, помещения должны быть оборудованы специальными пандусами, лифтами, широкими дверными проемами и другими удобствами для детей с ограниченными возможностями.

Принцип безопасности. Развивающая среда должна быть безопасной для всех детей. Необходимо предусмотреть специальные меры безопасности для детей с ограниченными возможностями, например, установить защитные ограждения, обучить персонал работать с детьми с особыми потребностями.

Принцип инклюзии. Развивающая среда должна способствовать инклюзивному обучению, то есть включению детей с ограниченными возможностями в общий образовательный процесс. Для этого необходимо создать условия, при которых все дети могут учиться и развиваться вместе.

Принцип индивидуализации. Развивающая среда должна учитывать индивидуальные потребности каждого ребенка с ограниченными возможностями. Необходимо предусмотреть специальные адаптивные технологии, оборудование и методики обучения, которые помогут каждому ребенку достичь максимального развития.

Принцип партнерства. Развивающая среда должна быть построена на партнерских отношениях между детьми, родителями, педагогами и специалистами. Важно создать дружественную и поддерживающую атмосферу, где все участники будут работать вместе для достижения общих целей и успешного развития детей с ограниченными возможностями.