Тема 1 «Педагогика как наука». Категориальный аппарат педагогики. Основные понятия педагогики – образование, воспитание, обучение – в контексте различных культурно-исторических моделей общественного развития.

Педагогика как наука изучает процессы образования, воспитания и обучения, а также методы и принципы их организации и регулирования. Основные понятия педагогики – образование, воспитание, обучение – имеют различное значение в различных культурно-исторических моделях общественного развития.

Образование в широком смысле – это процесс формирования личности, включающий в себя усвоение знаний, навыков, ценностей и культурного наследия общества. В различных культурно-исторических моделях общественного развития образование может быть ориентировано на развитие индивидуальности, на подготовку к профессиональной деятельности, на формирование гражданской идентичности и т.д.

Воспитание – это процесс формирования ценностных ориентаций, норм и правил поведения, моральных установок у человека. В различных культурно-исторических моделях общественного развития воспитание может быть ориентировано на подчинение авторитету, на развитие самостоятельности и ответственности, на формирование толерантности и уважения к другим.

Обучение – это процесс передачи знаний и умений от учителя к ученику. В различных культурно-исторических моделях общественного развития обучение может быть организовано в форме традиционного обучения в школе, в форме самообразования, в форме обучения на рабочем месте и т.д.

Таким образом, педагогика как наука изучает различные аспекты образования, воспитания и обучения в контексте различных культурно-исторических моделей общественного развития, что позволяет понять и оценить их роль и значение в формировании личности и общества в целом.