Сбор анамнеза: узнать у родителей ученика о наличии стойкого нейродермита, длительности заболевания, симптомах, применяемых методах лечения и их эффективности.

Наблюдение за поведением ученика: выявление признаков стресса, тревожности, агрессивности, наличие нервных тики, склонность к перфекционизму.

Проведение тестов на уровень тревожности и депрессии: использование стандартизированных психологических тестов для оценки психического состояния ученика.

Беседа с учеником: выявление его мнения о собственном здоровье, отношении к болезни, уровне самооценки и самопринятия.

Консультация с педиатром и неврологом: обсуждение результатов психодиагностики, определение необходимости коррекции лечения и рекомендаций по улучшению психического состояния ученика.

Проведение психокоррекционных занятий: разработка индивидуальной программы психокоррекции, направленной на снижение уровня тревожности, улучшение самооценки и адаптацию к болезни.

Контроль и повторное обследование: регулярное отслеживание динамики психического состояния ученика, коррекция программы психокоррекции при необходимости.