Разработать план-конспект, а так же отрывок или полностью занятие (категорию выбрать самостоятельно) арт-терапевтической работы (Обязательно к данной работе сформировать комплекс использующих методик).

План-конспект арт-терапевтической работы для детей с нарушениями аутического спектра:

1. Введение:

• Знакомство с детьми и объяснение целей занятия.
• Создание доверительной атмосферы.

2. Методика "Мандалы":

• Предложение детям нарисовать мандалу, используя разноцветные карандаши или мелки.
• Обсуждение полученных работ и эмоций, которые они вызывают.

3. Методика "Музыкальная терапия":

• Проигрывание спокойной музыки и предложение детям выразить свои эмоции через движения тела или танец.
• Обсуждение впечатлений и чувств после музыкальной терапии.

4. Методика "Работа с пластилином":

• Предложение детям создать фигуры из пластилина, отражающие их внутренний мир и состояние.
• Обсуждение полученных работ и их символического значения.

5. Заключение:

• Рефлексия занятия и обсуждение возможных изменений во внутреннем состоянии детей.
• Подведение итогов и благодарность за участие.

Отрывок из занятия: Во время занятия детям предложено нарисовать мандалу. Они сосредоточенно выбирают цвета и начинают творить на бумаге. Каждый рисунок уникален и отражает внутренний мир ребенка. После завершения работы, дети делятся своими впечатлениями и эмоциями, которые вызвала у них эта задача. Один из участников говорит, что рисунок напоминает ему ощущение спокойствия и умиротворения, другой отмечает, что цвета на его мандале выражают радость и энергию. Вместе они обсуждают, как их эмоции могут быть переданы через искусство и как это помогает им лучше понять свои чувства.