расписать более подробно Учащиеся заходят в кабинет химии. Необходимо найти три ключевых предмета: древний учебник, склянку с таинственной жидкостью и записку с загадкой.

Учащиеся заходят в кабинет химии и начинают искать три ключевых предмета, которые им необходимо найти. Первым предметом, который они находят, является древний учебник с изношенной обложкой, на страницах которого можно найти множество интересных экспериментов и реакций.

Затем учащиеся обнаруживают склянку с таинственной жидкостью, которая сверкает разноцветными оттенками и излучает слабое свечение. Они понимают, что эта жидкость может быть ключом к разгадке загадки, которую им предстоит расшифровать.

Наконец, учащиеся находят записку с загадкой, написанную загадочным почерком. В записке указаны инструкции для проведения определенного химического эксперимента, который поможет им раскрыть секретную формулу и открыть доступ к следующему этапу задания.

Таким образом, учащиеся начинают анализировать найденные предметы, проводить эксперименты и решать загадки, чтобы пройти через все испытания и достичь цели, поставленной перед ними в кабинете химии.