психологическая школа функционализм, ученые основоположники функционализма, предмет исследования функционализма, открытия и достижения функционализма

Психологическая школа функционализма была основана в начале 20 века и представляла собой подход к изучению психики, сосредоточенный на функциях и целях поведения человека. Основоположниками функционализма были американские психологи Уильям Джеймс, Джон Дьюи и Эдвард Титченер.

Предметом исследования функционализма были ментальные процессы, такие как восприятие, внимание, память, мышление и решение проблем. Ученые функционалисты стремились понять, как эти процессы помогают человеку адаптироваться к окружающей среде и успешно функционировать в ней.

Среди открытий и достижений функционализма можно выделить разработку концепции функциональных систем, исследование взаимосвязи между различными аспектами психики, а также разработку методов исследования, таких как эксперимент и наблюдение. Функционализм оказал значительное влияние на развитие психологии как науки и оказал влияние на формирование других психологических направлений, таких как когнитивная психология.