Проведите одну из форм текущего контроля успеваемости 3 класса. Проанализируйте результаты контрольной работы с позиции педагога (какие ошибки сделали учащиеся), с позиции педагога-психолога (каковы психологические причины этих ошибок). Результаты оформите в виде аналитического отчета.

Аналитический отчет

В ходе проведения контрольной работы по математике в 3 классе были выявлены следующие результаты:

1. Ученики №1, №3 и №5 допустили ошибки в заданиях на сложение и вычитание двузначных чисел. Они часто путали порядок действий и неправильно складывали или вычитали числа. Возможные причины таких ошибок могут быть связаны с недостаточной концентрацией внимания, неумением правильно организовать процесс решения задачи или недостаточным уровнем навыков в данной области.

2. Ученики №2, №4 и №6 совершили ошибки в заданиях на умножение и деление однозначных чисел. Они часто путали таблицу умножения или деления, что приводило к неправильным ответам. Возможные причины таких ошибок могут быть связаны с недостаточной тренировкой навыков умножения и деления, а также с недостаточной мотивацией к изучению математики.

3. Ученик №7 допустил ошибку в задании на решение текстовой задачи. Он неправильно интерпретировал условие задачи и дал неверный ответ. Возможной причиной такой ошибки может быть недостаточное понимание математических терминов и понятий, а также недостаточное развитие логического мышления.

Из анализа результатов контрольной работы видно, что ученики испытывают определенные трудности в выполнении математических заданий, которые могут быть связаны как с отсутствием навыков и знаний, так и с психологическими факторами, такими как недостаточная мотивация, недостаточное внимание и концентрация, а также недостаточное развитие логического мышления. Для улучшения успеваемости учеников необходимо провести дополнительные занятия по закреплению материала, а также работу над развитием познавательных и психологических навыков.