Проведите наблюдение и анализ взаимодействия сотрудников в группах раннего возраста. Составьте таблицу «Взаимодействие сотрудников в группах раннего возраста при организации режимных процессов». Для создания таблицы используйте режим дня группы раннего возраста своей образовательной организации, указав время, участие детей, распределение обязанностей между воспитателем и младшим воспитателем. Оформите отчет.

Наблюдение и анализ взаимодействия сотрудников в группах раннего возраста позволяют выявить эффективные методы организации режимных процессов и улучшить работу коллектива.

Таблица "Взаимодействие сотрудников в группах раннего возраста при организации режимных процессов":

| Время | Участие детей | Обязанности воспитателя | Обязанности младшего воспитателя | |------------|---------------|-------------------------|-----------------------------------| | 8:00-8:30 | Прием детей | Организация приветствия | Помощь в приеме детей | | 8:30-9:00 | Утренняя гимнастика | Проведение зарядки | Помощь в организации зарядки | | 9:00-10:00 | Игровая деятельность | Организация игр и занятий | Помощь в проведении игр | | 10:00-10:30 | Перекус | Раздача питания | Помощь в раздаче питания | | 10:30-11:30 | Прогулка | Организация выхода на улицу | Помощь в сопровождении детей | | 11:30-12:00 | Подготовка ко сну | Проведение подготовки ко сну | Помощь в укладывании детей | | 12:00-14:00 | Сон | Наблюдение за детьми во время сна | Помощь в уходе за спящими детьми |

Отчет:

В ходе наблюдения за взаимодействием сотрудников в группе раннего возраста было выявлено, что воспитатель и младший воспитатель успешно справляются с распределением обязанностей и организацией режимных процессов. Оба сотрудника проявляют высокую ответственность и внимание к детям, а также хорошо согласованно работают в паре.

Воспитатель активно участвует в организации занятий и игр, проведении утренней гимнастики и подготовке к сну, в то время как младший воспитатель оказывает помощь в проведении этих мероприятий и заботится о комфорте детей во время сна.

Таким образом, эффективное взаимодействие сотрудников в группе раннего возраста при организации режимных процессов способствует созданию благоприятной образовательной среды и успешному развитию детей.