Недостаточное признание и поощрение за выполнение задач и достижения результатов. Нематериальное стимулирование может быть неэффективным, если заместителям директора не оказывается достаточного внимания и признания за их труд.

Неясные критерии оценки эффективности работы. Если не определены четкие критерии оценки работы заместителей директора, то они могут испытывать затруднения в понимании, какие действия и результаты будут признаны успешными.

Отсутствие возможностей для профессионального и личностного развития. Нематериальное стимулирование может быть неэффективным, если заместителям директора не предоставляются возможности для обучения, развития навыков и повышения квалификации.

Недостаточная коммуникация и обратная связь. Если не установлены эффективные механизмы обратной связи и коммуникации между заместителями директора и руководством школы, то они могут испытывать неудовлетворенность и недопонимание.

Неадекватные требования и перегрузка задачами. Если заместителям директора ставятся неадекватные требования и они перегружены задачами, то нематериальное стимулирование может не достигать своей цели и приводить к истощению и дезинтересу.