Проанализируйте план беседы педагога с родителями по вопросам толерантности к детям с ОВЗ: 1. Что такое инклюзивное образование? 2. Дети с какими нарушениями есть в классе? 3. Какие отношения складываются между детьми в классе? 4. Какие положительные черты проявляются у обычных детей 5. Какие случаи негативного отношения к детям с особенностями психофизического развития (ОПФР) имели место (обсудить по персоналиям)? 6. Выслушать мнения родителей по обсуждаемому вопросу. Ответьте на вопросы: Какие позиции вызывают у вас сомнения? Что бы вы изменили? Почему? Что, по вашему мнению, следует добавить?

План беседы педагога с родителями по вопросам толерантности к детям с ОВЗ выглядит следующим образом:

1. Введение: объяснение цели и значимости инклюзивного образования.
2. Представление детей с ОВЗ в классе и их особенностей.
3. Анализ отношений между детьми в классе, выявление положительных черт.
4. Обсуждение случаев негативного отношения к детям с ОПФР.
5. Выслушивание мнений родителей по данной теме.
6. Задание вопросов для обсуждения: какие позиции вызывают сомнения, что бы они изменили и почему, что следует добавить.

Этот план поможет педагогу и родителям обсудить важные вопросы толерантности и взаимопонимания в контексте обучения детей с ОВЗ. Обсуждение таких тем поможет создать более благоприятную обстановку в классе и способствовать успешному обучению всех детей.