Предложите решение педагогических ситуаций Пятилетняя Маргарита в детском саду, собираясь, домой, просит у мамы: - Можно ко мне придет Вера? - Нет нельзя. - Ну, разреши, пожалуйста. Мне скучно, еще спать рано… - Ты не понимаешь, что тебе сказано! - Ну, тогда я не пойду сейчас домой! Здесь буду играть, - вспыхивает девочка и намеривается идти в группу. Но тут вмешивается воспитатель. Как Вы думаете, что сказала воспитательница девочке, если та стала торопиться домой? Почему Рита возражала маме? Какие психологические особенности в поведении ребенка вы можете выделить? К чему может привести такая «требовательность» мамы?

Воспитательница могла сказать девочке, что пора идти домой, потому что уже поздно и нужно готовиться ко сну. Она могла также предложить Маргарите сыграть еще немного в группе, но потом все равно идти домой.

Маргарита могла возражать маме из-за того, что ей было интересно играть с подругой и она не хотела расставаться с ней. Психологическими особенностями поведения ребенка в данной ситуации могут быть желание быть в центре внимания, стремление к социальной активности и независимость.

Требовательность мамы может привести к тому, что ребенок начнет испытывать стресс и негативные эмоции из-за ограничений, что в дальнейшем может повлиять на их отношения и психологическое благополучие ребенка. Важно найти баланс между установлением правил и гибкостью в общении с ребенком.