Пользуясь научной литературой опишите нейропсихологические формы коррекции ВПФ: формирующее обучение (по Л. С. Цветковой).

Формирующее обучение, предложенное Л. С. Цветковой, является одной из нейропсихологических форм коррекции вариантов психического развития. Этот метод основан на принципах нейропластичности мозга, согласно которым изменения в структуре и функционировании мозга могут происходить под воздействием обучения и тренировки.

Формирующее обучение направлено на активизацию нейрональных процессов в мозге, что способствует улучшению когнитивных функций и психического развития. Этот метод включает в себя разнообразные упражнения и задания, которые стимулируют различные области мозга и способствуют его функциональной перестройке.

Основные принципы формирующего обучения включают индивидуальный подход к каждому пациенту, постепенное увеличение сложности заданий, повторение и систематизацию материала, а также использование мотивационных методов для стимуляции учебной активности.

Используя формирующее обучение, специалисты могут помочь пациентам с различными нарушениями психического развития, такими как дислексия, дисграфия, дискалькулия и другие. Этот метод позволяет эффективно корректировать нейропсихологические дефициты и улучшать качество жизни пациентов.