Почему учебная деятельность признается ведущей именно к младшему школьному возрасту, а не на всем протяжении школьного обучения?

Учебная деятельность признается ведущей именно в младшем школьном возрасте, так как именно в этом возрасте дети находятся в стадии активного когнитивного развития и формирования базовых навыков и знаний. В младшем школьном возрасте дети наиболее открыты к обучению, легко усваивают новую информацию и готовы к активной учебной деятельности.

С возрастом дети сталкиваются с более сложными учебными материалами и требованиями, поэтому в старших классах учебная деятельность может быть более напряженной и интенсивной. Однако это не означает, что учебная деятельность не важна на более поздних этапах школьного обучения. Просто в младшем школьном возрасте формируются основы учебной деятельности, которые затем развиваются и углубляются на протяжении всего школьного обучения.