Переживание одиночества тяжко и невыносимо для подростка… Достоинства понравившегося сверстника часто заставляют подростка увидеть и осознать отсутствие у себя тех качеств, которые ему импонируют и ценятся товарищами. Появляется желание быть такими же и даже лучше. Товарищ становится образцом для подростка». В чем, на ваш взгляд, своеобразие взаимосвязи деятельности, общения и сознания подростка? Можно ли приведенную характеристику использовать применительно к начальному периоду студенческой жизни?

Своеобразие взаимосвязи деятельности, общения и сознания подростка заключается в том, что подросток через общение и взаимодействие с другими людьми формирует свое представление о себе и о мире вокруг. Он стремится к тому, чтобы быть принятым и уважаемым сверстниками, и для этого может подражать им или стремиться быть похожими на них.

Приведенная характеристика может быть применена и к начальному периоду студенческой жизни. В этот период студенты также ищут свое место в коллективе, стремятся быть успешными и уважаемыми среди своих товарищей. Они могут восхищаться определенными качествами своих однокурсников и стремиться к их достижению.

Таким образом, взаимосвязь деятельности, общения и сознания остается актуальной не только для подростков, но и для студентов, так как они продолжают формировать свою личность и стремиться к самореализации через взаимодействие с окружающими людьми.