Перечислите приемы рисования детей старшего дошкольного возраста и подробно охарактеризуйте один из приемов: а. б. в. г.

а. Рисование по образцу - дети старшего дошкольного возраста могут рисовать по образцу, который им показывают взрослые или который они видят в книгах, журналах или на экране устройства. При этом они стараются максимально точно повторить изображение, следуя за контуром и цветом. Этот прием помогает развивать мелкую моторику, координацию движений и внимание у детей.

б. Рисование фантазийных персонажей - дети могут придумывать своих собственных персонажей и рисовать их на бумаге. Это способствует развитию творческого мышления, воображения и эмоциональной выразительности у детей.

в. Рисование из памяти - дети могут попытаться нарисовать объекты или сцены, которые они видели ранее, используя свою память и воображение. Этот прием помогает развивать наблюдательность, визуальную память и способность передавать впечатления через рисунок.

г. Рисование коллажей - дети могут создавать рисунки, используя различные материалы: бумагу, ткань, нитки, пуговицы и т.д. Этот прием способствует развитию творческого подхода к рисованию, умению работать с различными текстурами и формами, а также развивает воображение и фантазию у детей.