Организовать самоконтроль, оценку процесса и результатов деятельности, анализ и самоанализ деятельности ИЗО и ДПИ с детьми от 3 до 7 лет.

Для организации самоконтроля, оценки процесса и результатов деятельности, анализа и самоанализа занятий изобразительным искусством (ИЗО) и детским производственным трудом (ДПТ) с детьми от 3 до 7 лет можно использовать следующие методы:

1. Ежедневное ведение дневника работы. Педагог и дети могут вести дневник, в котором будут отмечать основные моменты занятий, свои эмоции, достижения и проблемы. Это поможет отслеживать прогресс в работе и выявлять слабые места.

2. Организация регулярных обсуждений и самооценки. После каждого занятия можно проводить обсуждение с детьми, где они сами оценивают свои достижения и выражают свои мысли о процессе работы. Это поможет им осознать свои успехи и недостатки.

3. Проведение анализа результатов работы. На конце каждого учебного периода можно проводить анализ выполненных работ детей, выявлять общие тенденции и индивидуальные особенности каждого ребенка. Это поможет педагогу понять, какие методики работают лучше всего и какие нужно корректировать.

4. Организация выставок и презентаций. Регулярное проведение выставок работ детей поможет им увидеть свой прогресс, а также получить обратную связь от родителей и других участников процесса.

5. Проведение самоанализа. Педагог может регулярно проводить самоанализ своей работы, выявляя свои сильные и слабые стороны, а также планируя дальнейшие шаги для улучшения качества занятий.

Важно помнить, что самоконтроль, оценка и анализ деятельности должны быть конструктивными и направленными на развитие детей, а не на критику и наказание. Поддержка и поощрение помогут малышам чувствовать себя уверенно и мотивированно в процессе обучения.