Определите сущность понятий «игра», «подвижная игра», «народная игра», «народная подвижная игра». Как взаимосвязаны эти понятия? В чем специфика народных подвижных игр? Составьте перечень народных подвижных игр для детей младшего школьного возраста (не менее 5-ти). Кратко охарактеризуйте содержание и особенности проведения каждой из них.

Игра - это деятельность, основанная на правилах, которая приносит удовольствие участвующим в ней людям. Подвижная игра - это игра, требующая активного движения участников. Народная игра - это игра, передаваемая из поколения в поколение и характерная для определенного народа или культуры. Народная подвижная игра - это игра, сочетающая в себе элементы народной и подвижной игры.

Специфика народных подвижных игр заключается в том, что они часто имеют традиционные корни, в них активно участвуют все участники, требуется физическая активность и сотрудничество между игроками.

Перечень народных подвижных игр для детей младшего школьного возраста:

1. "Забава в кольца" - игра, в которой дети стоят в кругу и передают кольцо друг другу, не давая его упасть на землю. Цель игры - сохранить кольцо в движении как можно дольше.
2. "Кузнечики" - игра, в которой дети прыгают через веревку, которую держат другие игроки. Цель игры - пройти через веревку без задевания ее.
3. "Хождение по канату" - игра, в которой дети балансируют на узком канате, стараясь не упасть. Цель игры - пройти по канату от начала до конца.
4. "Коробейники" - игра, в которой дети бегают вокруг стульев, пока музыка играет, и садятся на стулья, когда музыка прекращается. Цель игры - остаться на стуле до конца игры.
5. "Коза-дереза" - игра, в которой один игрок (коза) пытается догнать другого игрока (дерезу), который старается уклониться от него. Цель игры - избежать поймана козой.

Эти игры способствуют развитию координации, баланса, силы и сотрудничества среди детей, а также приносят им радость и удовлетворение от активного времяпрепровождения.