Определите, какие психологические защиты-установки работали у подростков-правонарушителей, в речи которых педагог зафиксировал следующие высказывания: а) «у него была открыта машина, мы и поехали прокатиться. Мы ее не угоняли, хотели просто покататься и потом вернуть…. Он сам виноват, чего машину открытую бросает…»; б) «все вокруг воруют, вон, по телеку передавали, украли по миллиону и получили по два года условно, а другой народ наколол и гуляет себе по заграницам… да эти менты сами взятки берут и без правил ездят…» в) «он нам грубо ответил, ну мы его и проучили, вернее, поучили вежливости…»;

а) Рационализация (оправдание своих действий тем, что другой человек сам виноват);

б) Проекция (перенос собственных негативных черт на других, например, обвинение других в том, что сам делаешь);

в) Реактивная формация (проявление противоположного поведения, чтобы скрыть свои истинные чувства и желания).