| Метод исследования | Описание | |-------------------------|-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | Наблюдение | Систематическое наблюдение за поведением и деятельностью людей в различных возрастных группах для выявления закономерностей и особенностей их развития. | | Эксперимент | Контролируемое исследование, в котором ученые манипулируют независимыми переменными для изучения их влияния на зависимые переменные, связанные с психологическим развитием. | | Анкетирование | Метод сбора информации, при котором исследуемые отвечают на вопросы в письменной или устной форме, что позволяет получить данные о их мнениях, взглядах, опыте и поведении. | | Сравнительные методы | Включают в себя исследования сравнения двух или более групп, такие как близнецовые исследования, кросс-культурные исследования, которые позволяют выявить различия и сходства в развитии в разных условиях. | | Анализ продуктов деятельности | Изучение результатов деятельности человека, таких как рисунки, сочинения, игрушки, чтобы понять его психологическое развитие и потребности. | | Метод срезов | Исследование, проводимое в определенный момент времени, чтобы сравнить различные возрастные группы (поперечное исследование) или изучить изменения в развитии в течение определенного периода (продольное исследование). | | Лонгитюдное исследование | Исследование, проводимое в течение длительного периода времени, чтобы изучить изменения в психологическом развитии у одной и той же группы людей. |