написать первую главу курсовой работы по теме "Устранение межзубного сигматизма шипящих звуков у старших дошкольников с псевдобульбарной дизартрией" используя источники с сайта https://biblioclub.ru/index.php?page=book_blocks&view=main_ub Глава 1: ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ МЕЖЗУБНОГО СИГМАТИЗМА ШИПЯЩИХ ЗВУКОВ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ПСЕВДОБУЛЬБАРНОЙ ДИЗАРТРИЕЙ: 1.1. Онтогенез звукопроизношения у детей в норме 1.2. Психолого-педагогическая характеристика старших дошкольников с псевдобульбарной дизартрией 1.3. Нарушение произношения шипящих звуков у старших дошкольников с псевдобульбарной дизартрией

1.1. Онтогенез звукопроизношения у детей в норме

Для понимания проблемы межзубного сигматизма шипящих звуков у старших дошкольников с псевдобульбарной дизартрией необходимо рассмотреть процесс формирования звукопроизношения у детей в норме. Онтогенез звукопроизношения начинается с момента рождения и проходит через несколько этапов развития.

Согласно исследованиям, первые звуки, которые произносят дети, обычно являются гласными звуками, такими как "а", "у", "о". Затем появляются согласные звуки, включая шипящие звуки, такие как "с" и "ш". Дети начинают активно использовать шипящие звуки примерно в возрасте 3-4 лет.

1.2. Психолого-педагогическая характеристика старших дошкольников с псевдобульбарной дизартрией

Старшие дошкольники с псевдобульбарной дизартрией имеют нарушения в произношении звуков, что затрудняет им общение и взаимодействие с окружающими. Психолого-педагогическая характеристика таких детей включает в себя не только физические аспекты нарушения речи, но и психологические особенности, такие как низкая самооценка, затруднения в общении и социализации.

1.3. Нарушение произношения шипящих звуков у старших дошкольников с псевдобульбарной дизартрией

Межзубной сигматизм шипящих звуков является одним из наиболее распространенных проявлений псевдобульбарной дизартрии у старших дошкольников. Это нарушение произношения звуков может быть вызвано различными причинами, включая недостаточное развитие мышц артикуляционного аппарата или неправильное формирование звуковых образов.

Исследования показывают, что раннее выявление и комплексное логопедическое воздействие на данное нарушение могут значительно улучшить речевое развитие старших дошкольников с псевдобульбарной дизартрией. В дальнейшем в работе будут рассмотрены методы и техники устранения межзубного сигматизма шипящих звуков у данной категории детей.