найти ошибки. Перед рисованием с натуры в подготовительной группе воспитатель организовал рассматривание растения, обращая внимание детей на то, что одни части растения светлее, другие темнее. Показал, как это можно изобразить на рисунке: тёмные места покрыть штриховкой, а при закрашивании светлых легко нажимать на карандаш. Наблюдая за работой детей, воспитатель заметил, что Слава забыл передать соотношения тонов натуры. Как поступить педагогу: - сделать замечание мальчику, - в ходе занятия обратить внимание всех детей на ошибку Славы, - после того как все закончат рисование, сравнить его рисунок с работами других детей? Назовите свой вариант ответа.