На какие знания и умения, полученные в ходе изучения нумерации, может опираться учитель на этапе введения действий сложения и вычитания?

В ходе изучения нумерации ученик приобретает следующие знания и умения, на которые учитель может опираться при введении действий сложения и вычитания:

1. Понимание понятия числа и его свойств: ученик должен знать, что число представляет собой количество или порядковый номер, и понимать основные свойства чисел (например, коммутативность и ассоциативность).

2. Навыки работы с числами и их записью: ученик должен уметь читать и записывать числа, определять их порядок, сравнивать их между собой.

3. Понимание основных операций над числами: ученик должен знать, что такое сложение и вычитание, уметь выполнять эти операции с помощью конкретных предметов и на уме.

4. Развитие навыков счета и умения решать задачи: ученик должен уметь считать в уме, решать простые задачи на сложение и вычитание, использовать математический язык для описания своих действий.

Исходя из этих знаний и умений, учитель может поэтапно вводить действия сложения и вычитания, объясняя основные понятия и правила, демонстрируя способы выполнения операций, проводя практические упражнения и задачи для закрепления материала.