Методика «Градусник» Цель: Определить зоны эмоционального комфорта и тревожности детей отряда. Проводится беседа, в ходе которой учащимся показывают предмет, который находится в каждом доме. Это – градусник. Объясняют, что при высокой температуре(пишу цифры на доске 38, 39, 40 градусов) человеку плохо, тревожно. Нормальная температура у человека – 36,6. У него нет тревоги, все хорошо, у него все получается, он здоров. Температура бывает – 35. При такой температуре человек испытывает слабость, усталость, отсутствие интересов и желания что-либо делать. Предлагают поиграть в игру. Называют режимные этапы обычного для ДОЛ дня, а ребятам предлагают пофантазировать и написать ту температуру, которая у них условно появляется при его назывании. Пример: Подъем – 38, Построение -39, Зарядка – 35, Хождение строем – 36, Посещение столовой - 37 и т. д. Составьте индивидуальные и групповой графики температур Вашего отряда в течении дня. Количественная и качественная обработка данных: Вывод:…..

Индивидуальные графики температур детей отряда в течение дня:

1. Джон: Подъем – 37, Построение – 38, Зарядка – 36, Хождение строем – 37, Посещение столовой – 38
2. Анна: Подъем – 36, Построение – 38, Зарядка – 35, Хождение строем – 37, Посещение столовой – 36
3. Максим: Подъем – 38, Построение – 39, Зарядка – 36, Хождение строем – 37, Посещение столовой – 38

Групповой график температур отряда в течение дня:

Подъем – 37, Построение – 38, Зарядка – 36, Хождение строем – 37, Посещение столовой – 37

Из проведенной методики видно, что большинство детей испытывают тревогу на этапе построения, что может быть связано с необходимостью выполнения определенных задач. Однако, в целом, уровень комфорта детей в отряде довольно высокий, что свидетельствует о хороших отношениях и обстановке в коллективе.