Коротышки были неодинаковыми: одни из них назывались малышами, другие – малышками. Малыши всегда ходили либо в длинных брюках навыпуск, либо в коротеньких штанишках на помочах, а малышки любили носить платьица из пестренькой, яркой материи. Малыши не любили возиться со своими прическами, поэтому волосы у них были короткие, а у малышек длинные и красивые. Малышки очень любили делать разные красивые прически. Найдите и перечислите социально-психологические явления, которые по Вашему мнению фигурируют в данном кейсе. Найдите в литературе описание этих явлений. К каким разделам социальной психологии они относятся?

1. Стереотипы и предвзятость: в данном случае, малыши и малышки имеют определенные стереотипные черты, связанные с их внешностью и поведением.
2. Гендерные роли: малыши и малышки представлены в кейсе с определенными гендерными характеристиками, такими как прически, одежда и предпочтения.
3. Самоидентификация и самовосприятие: малыши и малышки могут формировать свое самовосприятие и идентичность на основе социальных ожиданий и стереотипов, представленных в данном случае.
4. Социальное влияние и конформизм: малыши и малышки могут подвергаться влиянию своих сверстников и общественных норм, касающихся внешности и поведения.

Данные явления относятся к разделам социальной психологии, таким как социальная когнитивная психология, социальная психология групп и межгрупповых отношений, психология личности и социальная психология влияния.