Концепция интеллектуального развития Ж.Пиаже.

Жан Пиаже был швейцарским психологом, известным своими исследованиями в области детского развития. Он разработал концепцию стадий когнитивного развития, которая описывает, как дети усваивают информацию и развивают свои когнитивные способности от рождения до зрелого возраста.

По мнению Пиаже, развитие происходит через четыре основных стадии:

1. Сенсомоторный период (от рождения до 2 лет): в этой стадии дети начинают понимать мир через свои сенсорные восприятия и двигательную активность. Они также развивают понимание объектов и их постоянства.

2. Период предопераций (от 2 до 7 лет): в этой стадии дети начинают использовать символы и язык для представления своих мыслей. Они также начинают развивать способность к воображению и игре.

3. Конкретные операции (от 7 до 11 лет): в этой стадии дети начинают мыслить логически и решать проблемы, используя конкретные операции и концепции.

4. Формальные операции (от 11 лет и старше): в этой стадии дети начинают мыслить абстрактно и решать сложные логические проблемы. Они также развивают способность к анализу и критическому мышлению.

По мнению Пиаже, каждая стадия является необходимым этапом в развитии ребенка и строится на предыдущих стадиях. Его концепция интеллектуального развития подчеркивает важность самостоятельного и активного участия ребенка в процессе обучения, а также важность поддержки со стороны взрослых для стимулирования когнитивного развития.