Классификация интеллектуальных нарушений по степени тяжести и этиопатогенетическому принципу

Интеллектуальные нарушения могут быть классифицированы по различным критериям, включая степень тяжести и этиопатогенетический принцип. Вот основные типы классификации интеллектуальных нарушений:

1. По степени тяжести:

• Легкое интеллектуальное нарушение: у человека есть некоторые ограничения в умственном развитии, но он способен обучаться и самостоятельно справляться с повседневными задачами.
• Среднее интеллектуальное нарушение: у человека более серьезные ограничения в умственном развитии, он может нуждаться в постоянной поддержке и уходе.
• Тяжелое интеллектуальное нарушение: у человека существенные ограничения в умственном развитии, он требует постоянного ухода и поддержки.

2. По этиопатогенетическому принципу:

• Генетически обусловленные интеллектуальные нарушения: вызваны наличием генетических дефектов или мутаций, таких как синдром Дауна или синдром ФрагилX.
• Приобретенные интеллектуальные нарушения: возникают вследствие воздействия внешних факторов, таких как травмы, инфекции или отравления.
• Смешанные интеллектуальные нарушения: сочетание генетических и приобретенных факторов.

Эти классификации помогают определить характер и причины интеллектуальных нарушений у конкретного человека и разработать соответствующий план лечения и поддержки.