Каким образом осуществлялось взаимодействие с психологом, старшим воспитателем, методистом? Какое практическое значение для выполнения задач практики это имело?

Взаимодействие с психологом, старшим воспитателем и методистом осуществлялось через регулярные консультации, обсуждение текущих проблем и вопросов, а также планирование дальнейших шагов и действий. Это позволяло получить профессиональную поддержку, советы и рекомендации по работе с детьми, а также обменяться опытом и идеями.

Практическое значение взаимодействия с психологом, старшим воспитателем и методистом заключается в том, что это помогает студенту-практиканту лучше понять особенности работы с детьми, развивать свои профессиональные навыки, адаптироваться к новым условиям и ситуациям, а также эффективно решать возникающие проблемы. Такое взаимодействие способствует успешному выполнению поставленных задач практики и повышению качества работы с детьми.