Деятельность планово-экономического отдела планируется помесячно в соответствии с планом-графиком. Главный экономист доводит задания плана-графика своим подчиненным и требует отчета по всем пунктам плана в конце месяца. Требует формально, не вникая в содержание задач (главным для него является «закрыть» пункты плана, чтобы не получить выговор и не лишиться премии). Задачи же могут не иметь отношения к компетенции планово-экономического бюро, вследствие чего работники не хотят/не могут их выполнять.

В данной ситуации возможны следующие проблемы:

1. Недостаточная мотивация сотрудников из-за формального подхода руководителя. Если сотрудники видят, что их работа оценивается исключительно по факту выполнения плана, они могут потерять интерес к своей работе и перестать стремиться к качественным результатам.

2. Недостаточная компетенция сотрудников для выполнения задач, которые не входят в их обязанности. Если сотрудники не имеют необходимых знаний и навыков для выполнения определенных задач, они могут испытывать трудности и не справляться с поставленными перед ними задачами.

3. Недостаточное понимание руководителем потребностей и возможностей своих подчиненных. Руководитель должен учитывать специфику работы каждого сотрудника, их сильные и слабые стороны, чтобы распределять задачи более эффективно и обеспечивать успешное выполнение плана.

Для решения этих проблем необходимо установить открытый диалог между руководителем и сотрудниками, обсудить их потребности и возможности, а также пересмотреть подход к оценке результатов работы. Руководитель должен стимулировать сотрудников к саморазвитию, обучению и повышению квалификации, чтобы они могли успешно выполнять поставленные перед ними задачи.