1. Сделайте сравнительную характеристику индивидуальной психологии А. Адлера и аналитической психологии К. Юнга, представьте ответ в формате сравнительной таблицы или инфографики. 2. Выделите ключевые идеи учения З.Фрейда и представьте в формате краткой презентации. 3. Изобразите пирамиду потребностей А. Маслоу. Согласны ли Вы с иерархичностью потребностей в данной пирамиде? Может ли человек реализовать высшие потребности, минуя реализацию базовых потребностей? 4. Какая из изученных Вами теорий, наиболее полно раскрывает содержательную и сущностную стороны личности человека? Аргументируйте свой ответ.

| | Индивидуальная психология А. Адлера | Аналитическая психология К. Юнга | |-----------------------|-------------------------------------|-----------------------------------| | Основополагающая идея | Личность стремится к компенсации недостатков и достижению целостности | Личность состоит из сознательного и бессознательного, архетипов и коллективного бессознательного | | Структура личности | Эго, ид и суперэго | Сознание, бессознание, архетипы | | Подход к лечению | Фокус на индивидуальных целях и стремлениях пациента | Акцент на процессе интеграции бессознательного и сознательного |

2. Ключевые идеи учения З.Фрейда:

• Структура личности: эго, ид, суперэго
• Бессознательное: влияет на поведение и мышление
• Комплексы: оказывают влияние на личность
• Сексуальность: важный компонент личности
• Методы лечения: психоанализ, свободная ассоциация, толкование снов

3. Пирамида потребностей А. Маслоу включает в себя физиологические потребности, потребности в безопасности, социальные потребности, потребности в уважении и самоактуализации. Человек может стремиться к реализации высших потребностей, минуя некоторые базовые, но для полноценного развития личности важно удовлетворение всех уровней потребностей.

4. Наиболее полно содержательную и сущностную стороны личности человека раскрывает аналитическая психология К. Юнга. Его концепция архетипов, коллективного бессознательного и индивидуации позволяет глубже понять разнообразие и сложность человеческой личности.